Instrucciones para adultos – Misión Espacial

Materiales necesarios

1 pelota pequeña (de tela o gomaespuma).
1 caja o canasto.
Piezas recortadas de cartón, botones o bloques (para el panel).
3 objetos que simulen módulos de energía (pueden ser botes pequeños, bloques, etc.).
Cuerdas o cinta adhesiva para marcar un camino en el suelo.
1 cartulina grande con varias líneas enredadas (solo una llega al astronauta).
Opcional: sonidos grabados de motores o respiración (si quieres dar más ambiente).

Prueba 1: Coloca la caja a una distancia adecuada para que los niños lancen la pelota.
Prueba 2: Esconde las piezas del panel por la sala y prepara una superficie para “reconstruirlo”.
Prueba 3: Marca un camino serpenteante con cuerdas en el suelo y coloca los módulos al final.
Prueba 4: Dibuja o prepara un panel con botones (papel, bloques o teclas). Define una secuencia simple (ej. rojo-azul-verde).
Prueba Final: Dibuja varias líneas entrecruzadas en la cartulina; marca una como la correcta hacia el astronauta.

Lee el guion con entusiasmo, como si fueras el comandante de la misión.
Usa frases cortas y misteriosas para mantener la atención: “¡Cuidado, el panel está dañado!”, “Solo queda un intento…”.
Introduce pistas si se bloquean, siempre dentro de la historia: “El ingeniero dejó marcas en los botones, ¿las veis?”.
Añade sonidos (voz grave para cuenta regresiva, soplar para simular viento espacial).

Asegúrate de que el área de lanzamiento (Prueba 1) no tenga objetos frágiles cerca.
Coloca las cuerdas en un espacio despejado para evitar tropiezos.
Evita piezas demasiado pequeñas si participan niños pequeños (riesgo de atragantamiento).
Supervisa siempre la manipulación de objetos.

Más pequeños (5–6 años): acorta la distancia de lanzamiento, esconde las piezas del panel a la vista, haz el camino más recto.
Mayores (8–10 años): alarga la distancia del lanzamiento, complica la secuencia de botones, añade más módulos de energía que recoger.

Si no hay pelota, usar un calcetín enrollado.
El panel de control puede ser una hoja con símbolos que los niños colorean en orden.
El camino espacial puede hacerse con cojines en el suelo en lugar de cuerdas.
Se puede añadir un reto extra: inventar un mensaje de radio para la Tierra al finalizar la misión.